掃一掃學(xué)習(xí)更多財(cái)商知識(shí)
2021.4.29 | 校企合作促發(fā)展,財(cái)商教育正當(dāng)時(shí)~
文章出處:原創(chuàng)文章 發(fā)表日期:2021-05-01 閱讀量:0
有相關(guān)調(diào)查顯示,超過(guò)3/4的受訪大學(xué)生表示身邊很多人的消費(fèi)并不符合自身經(jīng)濟(jì)條件。在校大學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差、理財(cái)意識(shí)淡薄,盲目攀比、過(guò)度消費(fèi)、奢侈浪費(fèi)等行為很容易落入“校園貸”“網(wǎng)貸”的陷阱。
改革開(kāi)放40多年來(lái),中國(guó)的人均國(guó)民總收入實(shí)現(xiàn)了飛躍式增長(zhǎng)。物質(zhì)財(cái)富的增長(zhǎng)讓國(guó)民的生活質(zhì)量有了極大提升,但是諸如“非法集資”“P2P暴雷”“電信網(wǎng)絡(luò)詐騙”“保健品騙局”等問(wèn)題事件頻發(fā)也折射出國(guó)民在如何“認(rèn)識(shí)財(cái)富、對(duì)待財(cái)富、運(yùn)用財(cái)富”的精神建設(shè)層面的羸弱。
俗話說(shuō):“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。全面開(kāi)展大學(xué)生的財(cái)商教育工作已經(jīng)刻不容緩。不少高校也在逐步的把財(cái)商教育納入到他們的教育體系中去。
4月29日,為發(fā)揮校企雙方的資源優(yōu)勢(shì),提升高校專業(yè)辦學(xué)水平及特色,廣州工商學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院副院長(zhǎng)曾繼安、校友會(huì)辦公室負(fù)責(zé)人李楚洪,研學(xué)基地負(fù)責(zé)人尹海鷹老師一同來(lái)到廣州灃財(cái)教育咨詢有限公司進(jìn)行參觀冾談。
資灃堂廣州分院負(fù)責(zé)人陳彩庭女士主持了本次會(huì)議,廣州學(xué)院院長(zhǎng)李長(zhǎng)峰先生、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱彩娣女士共同參加了本次座談。
首先,李長(zhǎng)峰先生向大家介紹了資灃堂的企業(yè)發(fā)展歷史以及課程體系,讓大家對(duì)資灃堂有了一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。隨后廣州分院負(fù)責(zé)人陳彩庭女士繼續(xù)向大家介紹資灃堂的講師團(tuán)隊(duì)和課程優(yōu)勢(shì),希望能借助校企合作,幫助在校大學(xué)生提高他們的財(cái)商思維,遠(yuǎn)離財(cái)務(wù)陷阱。
資灃堂旨在“傳播財(cái)商、傳遞幸福”,幫助一億家庭過(guò)上財(cái)務(wù)自由的生活。公司奉行“心懷天下、愛(ài)己及人”的價(jià)值觀,希望每個(gè)人都能通過(guò)財(cái)商的學(xué)習(xí),不斷提升自己幸福的能力,實(shí)現(xiàn)健康、快樂(lè)、追求和愛(ài)的幸福目標(biāo),為和諧社會(huì)添磚加瓦!
公司精心研發(fā)的《家庭財(cái)富管家》課程,旨在為每個(gè)家庭培養(yǎng)一位合格的財(cái)富管家(家庭CFO),以解決眾多家庭如何構(gòu)筑可靠的護(hù)城河(留錢)、打造源源不斷的造血系統(tǒng)(賺錢)和合理配置家庭資產(chǎn)(管錢)的財(cái)富管理難題!
家庭CFO課程合影
正式開(kāi)課3年來(lái),學(xué)員收獲的不僅僅是知識(shí)、技能,更重要的是家庭和睦和生活幸福!
尤其是資灃堂家財(cái)研習(xí)院創(chuàng)始人徐正國(guó)老師,他是廣州市青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會(huì)理事,“贏在廣州”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽連續(xù)7年評(píng)委,對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和財(cái)商教育都相當(dāng)有見(jiàn)地。
徐正國(guó)老師與羅伯特?清崎
聽(tīng)了這些介紹,廣州工商學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們也對(duì)公司及講師的實(shí)力十分認(rèn)可,他們也認(rèn)為大學(xué)階段是推進(jìn)財(cái)商教育最佳時(shí)機(jī),應(yīng)該好好把握。曾繼安院長(zhǎng)也與我們交流了一些在校學(xué)生的基本情況,希望能通過(guò)校企合作的方式,推出適合大學(xué)生的財(cái)商教育課程,并針對(duì)性的提升該校學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)深入交流,雙方達(dá)成了初步合作意向。日后我們也將重點(diǎn)推進(jìn)該項(xiàng)目走進(jìn)大學(xué)校園,幫助更多的大學(xué)生樹(shù)立正確的財(cái)富觀,摒棄拜金主義。
大學(xué)時(shí)代是個(gè)人由家庭走向社會(huì)的過(guò)渡階段,針對(duì)大學(xué)生的財(cái)商教育既可以助其在完全踏入社會(huì)前樹(shù)立正確的財(cái)富觀,又可借助大學(xué)生擁有的一定程度上的財(cái)富自主權(quán)而“教之有物”。而且,在當(dāng)前中國(guó)普遍的“倒金字塔”形家庭結(jié)構(gòu)中,從大學(xué)開(kāi)始,長(zhǎng)輩會(huì)越來(lái)越認(rèn)可年輕人在家庭決策中的作用,對(duì)大學(xué)生的財(cái)商教育會(huì)持續(xù)提升其家庭的財(cái)商及財(cái)富管理水平。
當(dāng)大學(xué)生們步入社會(huì)承擔(dān)起養(yǎng)育下一代的責(zé)任時(shí),其正確的財(cái)富觀則會(huì)潛移默化地帶入家庭教育中。因此,財(cái)商教育應(yīng)以大學(xué)生為突破點(diǎn),以點(diǎn)帶面,進(jìn)而擴(kuò)展到中小學(xué)課堂和中老年群體聚居的社區(qū),最終形成立體式的全民財(cái)商教育格局。
在未來(lái),我們期待財(cái)商教育走進(jìn)各個(gè)高校,讓中國(guó)的青少年都能學(xué)到正統(tǒng)、落地的財(cái)商教育。
你的家庭,距離財(cái)務(wù)自由還有多遠(yuǎn)?
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