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2017年3月11日，在魔都聚集了這么一群人。他們熱愛(ài)生活，抱著對(duì)現(xiàn)金流游戲的滿腔熱情，坐到了融利科技與財(cái)商集團(tuán)合力舉辦的上海首屆銀行家培訓(xùn)會(huì)上。在這里，他們成為了好友、知己，并且在游戲中清楚認(rèn)識(shí)自己對(duì)于財(cái)富管理的態(tài)度，學(xué)習(xí)真正的投資觀念。

在最開(kāi)始大家都拘泥于自己的小世界中，于是破冰游戲產(chǎn)生了。也正因?yàn)槊看伍_(kāi)場(chǎng)的破冰小游戲，成為了這兩天迅速讓大家團(tuán)結(jié)在一起的主要原因之一。

馬麗萍老師是青少年財(cái)商教育專家。專注于財(cái)商課程的研發(fā)與實(shí)踐。正因?yàn)轳R老師的專注才能給大家?guī)?lái)如此高質(zhì)量的內(nèi)容，循序漸進(jìn)的從游戲中模擬人生，學(xué)習(xí)了一次又一次的理財(cái)理念，修正自我投資觀念，撇開(kāi)一切現(xiàn)實(shí)中的身份，去達(dá)到自己的“夢(mèng)想”，成為一位財(cái)富自由的“成功人士”。

在開(kāi)始之前，我們特地制作了一份問(wèn)卷，不少學(xué)員表示自己拜讀過(guò)《富爸爸窮爸爸》系列叢書(shū)之后購(gòu)買現(xiàn)金流游戲，卻始終不會(huì)玩。

為了讓大家更好的了解現(xiàn)金流游戲的本質(zhì)意義，簡(jiǎn)短的介紹了之后馬老師以財(cái)富榜的模式把學(xué)員們分為三組，獲取財(cái)富積分并且立即組織進(jìn)行了第一輪游戲。

在這一個(gè)半小時(shí)的游戲體驗(yàn)時(shí)間中，大家已經(jīng)漸漸熟悉了現(xiàn)金流游戲的玩法。當(dāng)有伙伴生了第一位“寶寶”時(shí)大家集體唱起了生日快樂(lè)歌。有的人因?yàn)?ldquo;失業(yè)”停滯兩輪不能賺錢(qián)卻仍舊要交付昂貴的支出而沮喪，有人因?yàn)樘隼鲜笕Χ吲d的手舞足蹈。

之后的小總結(jié)大家也是很有感悟，講了很多。

小伙伴a：

我的角色是經(jīng)理，關(guān)于失業(yè)，在人生的前幾年一定不要失業(yè)，那個(gè)時(shí)候失業(yè)就錯(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì)還有工資性收入，會(huì)嚴(yán)重減低第一桶金的積累速度。后期失業(yè)就相對(duì)好受些了，有錢(qián)，有股票，有房產(chǎn)，各個(gè)賣出的機(jī)會(huì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

關(guān)于生孩子，本輪游戲?qū)τ谏⒆記](méi)啥感覺(jué)?？赡苡捎谖沂墙?jīng)理，收入較高的緣故。

關(guān)于現(xiàn)金流，一定要遵循一個(gè)原則“避免負(fù)現(xiàn)金流”，我的投資必須是能夠給我?guī)?lái)正的現(xiàn)金流，例如：房產(chǎn)。另外購(gòu)買了股票，基金，10畝荒地。這些雖然占用了我的資金，但是沒(méi)有帶來(lái)負(fù)現(xiàn)金流，在市場(chǎng)風(fēng)云來(lái)臨的時(shí)候，很好的為我積累了第一桶金。

小伙伴b：

第一次玩感觸頗深，這款游戲提醒著我多學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，管理好自己的資產(chǎn)，雖然不多但也要認(rèn)真打理，保持平穩(wěn)的心態(tài)。這是我的一點(diǎn)體會(huì)，我會(huì)多參與這樣的游戲，并選擇不同的職業(yè)來(lái)啟發(fā)更廣的理財(cái)方式。

玩的開(kāi)心自然也越用心。當(dāng)安靜坐下學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)大家更是產(chǎn)生了極大的共鳴。

馬老師為大家細(xì)說(shuō)了富爸爸致富的四個(gè)秘籍:

1、明白富人不為錢(qián)工作，而是讓錢(qián)為他工作

2、分清資產(chǎn)和負(fù)債

3、購(gòu)買資產(chǎn)增加非工資收入

4、非工資收入大于總支出

并且分享了財(cái)務(wù)報(bào)表的填寫(xiě)方法，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)員們擁有著不同的生活方式，扮演者各種角色：理財(cái)師、原畫(huà)師、大學(xué)教師、公司高管……他們?cè)诘谝粓?chǎng)游戲中擁有了不同職位不同收入的身份。

為了加大游戲的趣味性，馬老師提出讓大家共同為一個(gè)職位——門(mén)衛(wèi)?？纯慈M中哪一組最先跳出老鼠圈，獲得夢(mèng)想，擁有財(cái)富自由。

游戲中有的伙伴自告奮勇當(dāng)了銀行家，帶領(lǐng)隊(duì)伍，幫助各位“門(mén)衛(wèi)”跳出老鼠圈，擁有財(cái)富自由。大家玩的熱火朝天，三組在一個(gè)空間中，火藥味十足。跳出老鼠圈的“富翁們”忙著接濟(jì)老鼠圈中的小伙伴。游戲結(jié)束后的總結(jié)分享中，學(xué)員們紛紛表示互幫互助才是制勝法寶，團(tuán)隊(duì)意識(shí)的增強(qiáng)是大家在這場(chǎng)游戲中獲得最寶貴的財(cái)富。

隨后馬老師為大家講解了如何做好銀行家？ 做好銀行家有幾大要素？

1、作為銀行家首先要明白自己的位置，是整場(chǎng)游戲中的領(lǐng)導(dǎo)者。等同上帝的位置，在游戲中引導(dǎo)學(xué)員，當(dāng)學(xué)員提問(wèn)時(shí)不能超過(guò)一個(gè)問(wèn)題，為大家著想，將游戲順利舉行。

2、游戲結(jié)束后必須總結(jié)，通過(guò)觀察玩家在游戲中的問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)，與實(shí)際生活做鏈接

并且分析了玩家種類

1、能快速擺脫疲于奔命的生活（快速跑出老鼠賽跑圈，是否做了準(zhǔn)備?）

2、總是握著閑錢(qián)不撒手（保守型）

3、堅(jiān)信“自己永遠(yuǎn)撞不上大運(yùn)”

4、總是說(shuō)“我買不起”（我怎樣才能買得起？）

5、機(jī)會(huì)在眼前，我卻視而不見(jiàn)”（股票價(jià)格范圍）

為了更好的幫助大家了解銀行家這個(gè)職位，馬老師讓大家輪流當(dāng)銀行家，每人十分鐘，這有助于大家更加熟悉規(guī)則，也能及時(shí)的思考自己的不足之處去改善去突破自己，這也是銀行家課程最大的意義幫助別人幫助自己。

都說(shuō)一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特，大家對(duì)于銀行家的感悟也是不盡相同的。

小伙伴A：

通過(guò)銀行家的角度看比參與的時(shí)候更加廣泛，所以收獲也是不一樣的。最大的收獲第一個(gè)就是你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)，自強(qiáng)之后你就會(huì)有非常多的人脈，有了人脈之后就會(huì)帶來(lái)財(cái)脈。第二個(gè)就是要有把握機(jī)會(huì)以及進(jìn)入機(jī)會(huì)的能力。

小伙伴B：

在游戲的時(shí)候感覺(jué)到和自己的工作和生活有很大的相似性，在內(nèi)圈基本上是沒(méi)什么機(jī)會(huì)一直靠工資，最終脫離內(nèi)圈進(jìn)入快車道是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)給了支持，所以選對(duì)圈子交對(duì)朋友是非常重要的。還有就是進(jìn)入快車道的感覺(jué)很爽，但是就像是富人中的窮人，其中有一個(gè)是做慈善需要30萬(wàn)，但我總共就有30萬(wàn)，所以總結(jié)一下就是不管做什么都要量力而行。

小伙伴C：

讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如名師指路?？锤话职值臅?shū)就是讀萬(wàn)卷書(shū)，玩現(xiàn)金流游戲就是行萬(wàn)里路，貼近生活讓我們更好的理解富爸爸書(shū)里的知識(shí)。在這個(gè)游戲中很感謝旁邊小伙伴的指導(dǎo)，如果在生活中也能遇到一個(gè)很好的前輩或者老師的話，我們一定要好好把握機(jī)會(huì)。

人的一生中總結(jié)是非常重要的，馬老師也讓每個(gè)組總結(jié)了一下在做銀行家的時(shí)候我們什么該做什么不該做。

學(xué)員們?cè)诹私忏y行家的真正意義之后，馬老師也對(duì)MBW創(chuàng)富法以及則金錢(qián)生活四象限進(jìn)行大概的講解，讓學(xué)員對(duì)于財(cái)商解析更透徹。

并且讓大家在便利貼上寫(xiě)下了來(lái)參加這次課程的5個(gè)理由，并挑出最重要的一個(gè)。其中一位學(xué)員說(shuō)到：“來(lái)這就是為了學(xué)習(xí)如何投資的，我的收入不少，但就是管不住錢(qián)。”還有的學(xué)員說(shuō)：“想來(lái)這里學(xué)習(xí)財(cái)商知識(shí)，我一直想把財(cái)商教育引入到我的大學(xué)教育，我的學(xué)生基本都是學(xué)財(cái)經(jīng)的，很想讓他們了解這一塊。”除了學(xué)習(xí)和傳播財(cái)商知識(shí)，有的學(xué)員還想通過(guò)這次現(xiàn)金流游戲來(lái)結(jié)交更多的朋友。

馬老師這樣做的目的就是讓大家了解了動(dòng)機(jī)的重要性。

我們可以去想一想，或者去觀察一下，左右象限的人，他們的MBW，是什么樣的？左象限的人而每個(gè)人都有自己的MBW，由于不知道或者不明白，所以這個(gè)MBW就被塵封了、變形了，或者被右象限少數(shù)的人拿去利用了，成了右象限人所設(shè)計(jì)的棋子、賺錢(qián)的工具或消費(fèi)的機(jī)器。

這個(gè)世界之所以由1% 的人管理99% 的人，就是因?yàn)樽笥蚁笙薜娜烁髯杂胁煌?MBW，所以導(dǎo)致了差別。如果說(shuō)要改變自身的MBW，從左邊到右邊，改變的過(guò)程是很痛苦的。

如果完成了從左象限到右象限，那么財(cái)商的目的也達(dá)到了，培養(yǎng)明白、理性、智慧的經(jīng)濟(jì)人，從而提高創(chuàng)富效率，降低創(chuàng)富風(fēng)險(xiǎn)。

現(xiàn)金流游戲的主要目的就是喚醒我們的理財(cái)意識(shí)，而家庭理財(cái)與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。為了更好的幫助大家進(jìn)行家庭理財(cái)，白金玲老師特地準(zhǔn)備了《從投資到理財(cái)——家庭財(cái)務(wù)規(guī)劃必修課》。

白老師從自身出發(fā)，解析了理財(cái)?shù)恼嬲饬x與一般大眾對(duì)于理財(cái)?shù)恼`區(qū)

大家認(rèn)為理財(cái)是為了賺錢(qián)，其實(shí)理財(cái)?shù)淖罱K目的為了滿足生活所需。

很多時(shí)候理財(cái)，是種生活方式的選擇，是種未雨綢繆的計(jì)劃。

有一個(gè)詞匯叫“利率”

舉個(gè)栗子

在利率中，時(shí)間價(jià)值舉足輕重。

在人的一生中，我們會(huì)經(jīng)歷很多的階段，收入及支出就如下圖所示的那樣，往往是不匹配的。而理財(cái)恰恰是為了解決這一個(gè)問(wèn)題，讓資金在時(shí)間空間平衡。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，理財(cái)是為了滿足自身需求收獲更幸福的生活，所以一定要明確目標(biāo)。

當(dāng)你明確了你的目標(biāo)以及現(xiàn)在的財(cái)務(wù)狀況，才能制定出最適合你的理財(cái)方案。同樣的，理財(cái)師也應(yīng)該這樣，分析客戶的目標(biāo)和財(cái)務(wù)狀況，再來(lái)制定適合客戶的理財(cái)方案。

說(shuō)到這，下面的學(xué)員們表達(dá)了不同的意見(jiàn)。客戶在剛見(jiàn)到理財(cái)師的時(shí)候就會(huì)問(wèn)你有什么產(chǎn)品？這樣就很難繼續(xù)下去了。

白老師表示并不是這樣的，當(dāng)客戶問(wèn)你有什么產(chǎn)品的時(shí)候，你應(yīng)該這樣回答他“我們的產(chǎn)品很多，但是沒(méi)有最好的產(chǎn)品只有最適合的產(chǎn)品。你要我說(shuō)我可能三天三夜也講不完，這樣吧，你先把你的基本情況跟我說(shuō)說(shuō)，再來(lái)推薦適合你的產(chǎn)品，你看這樣行嗎？”這不就能繼續(xù)下去了嘛。

聽(tīng)完白老師的分析，學(xué)員都表示受益匪淺?？鞓?lè)的時(shí)光總是短暫，學(xué)員們更在兩天的學(xué)習(xí)中收獲了滿滿的知識(shí)和友誼,愿此次的財(cái)商之旅能幫助學(xué)員更快的通往富人快車道。后續(xù)銀行家培訓(xùn)課程正在安排中，敬請(qǐng)您的期待！