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2017年6月4號(hào)，財(cái)商集團(tuán)廣州公司與呵護(hù)家園精英成長(zhǎng)中心聯(lián)合舉辦了富爸爸少兒財(cái)商體驗(yàn)課第4期課程，本期活動(dòng)的主題是“收入與支出”。參與活動(dòng)的學(xué)生有十余名。本期活動(dòng)孩子們都很準(zhǔn)時(shí)，有的同學(xué)還早早地到了教室，幫老師準(zhǔn)備擺放富爸爸現(xiàn)金流游戲。
 
活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行破冰游戲--金錢大風(fēng)吹，游戲的目的是培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)彼此的默契度，培養(yǎng)孩子們對(duì)錢和數(shù)字的敏感度及反應(yīng)能力。
接下來(lái)就是富爸爸現(xiàn)金流游戲的挑戰(zhàn)了

游戲開(kāi)始每人發(fā)2000塊錢作為起始資金，每人工資為1000元，支出為700元。本次游戲給孩子們?cè)O(shè)定了“失業(yè)”環(huán)節(jié)，當(dāng)孩子們失業(yè)時(shí)，不但沒(méi)有工資收入，還會(huì)支付一個(gè)月的總支出。（有利于培養(yǎng)孩子們對(duì)工資的責(zé)任心和良好的工作態(tài)度。有的孩子連續(xù)失業(yè)了3次，這讓她對(duì)“失業(yè)”印象深刻，同時(shí)也讓孩子深刻體會(huì)對(duì)失業(yè)的感覺(jué)，對(duì)以后的工作保持著一顆上進(jìn)的心。）

同學(xué)們按照老師的要求把領(lǐng)到的錢分成三個(gè)部分用來(lái)購(gòu)買游戲中三類不一樣的資產(chǎn)，并把每部分的錢總數(shù)額記在資產(chǎn)負(fù)債表上。（有利于培養(yǎng)孩子們對(duì)金錢的管理和支配能力）

游戲PK開(kāi)始比賽啦！每位小伙伴都很積極地投入到富爸爸現(xiàn)金流游戲當(dāng)中。

現(xiàn)場(chǎng)第一第二名勝出的小伙伴獲得了本次活動(dòng)“理財(cái)小高手”的稱號(hào)。第三位勝出的小朋友獲得了“理財(cái)小能手”。孩子們都是棒棒的！

接下來(lái)是游戲知識(shí)搶答互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們都很積極主動(dòng)。同學(xué)們?cè)谟淇斓挠螒蚍諊蛽尨瓠h(huán)境中釋放了自己的天性，同時(shí)也在這個(gè)氛圍中收獲了平時(shí)課堂中極少能夠?qū)W到卻又和我們生活息息相關(guān)的“收入”“支出”“資產(chǎn)”“負(fù)債”“失業(yè)”等方面的財(cái)商小知識(shí)。

填寫(xiě)家庭與收入支出相關(guān)人物，明確家里是誰(shuí)在掙錢，都有誰(shuí)在花錢。（讓孩子們充分了解家庭收入與支出的結(jié)構(gòu)，知道誰(shuí)在付出，從而激發(fā)孩子們的感恩之心）

集體合影留念（我們都是理財(cái)小小理財(cái)家）

下期預(yù)告：
活動(dòng)主題－《想要與需要》
活動(dòng)形式－室外體驗(yàn)

課程收獲:
１．提高小朋友對(duì)金錢的認(rèn)知，分清哪些是我們生活中想要的，哪些是我們生活中需要的，知道買東西要貨比三家。
２．情景模擬，學(xué)會(huì)分清楚同樣的東西在不同的情境下是不一樣的情況。
３．學(xué)會(huì)感恩，思考爸爸媽媽平時(shí)喜歡什么樣的禮物，引導(dǎo)孩子主動(dòng)觀察生活，關(guān)愛(ài)身邊的親人朋友，從而愛(ài)好生活。

往期課程回顧:
 

到超市購(gòu)買想要的要需要的東西

向售貨員詢問(wèn)價(jià)格

給爸爸媽媽包裝禮物，制作感恩卡。